心理咨詢室

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智能教室

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詳情介紹

　　青少年心理發(fā)展也一直以來(lái)深受國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長(zhǎng)的重視。最近幾年，在全社會(huì)對(duì)于健康概念認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變的影響下，社會(huì)各界逐漸認(rèn)識(shí)到了對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的重要性，也有很多學(xué)校率先開(kāi)展了這項(xiàng)工作。但是，要真正把心理健康教育落到實(shí)處，還需要一個(gè)過(guò)程。我國(guó)現(xiàn)階段的心理健康教育發(fā)展很不平衡，心理工作開(kāi)展中也遇到了很多問(wèn)題，在中小學(xué)開(kāi)展心理健康教育工作任重道遠(yuǎn)。

　　教育系統(tǒng)數(shù)字化、信息化的發(fā)展，智慧校園和互聯(lián)網(wǎng)+的不斷興起，標(biāo)志著智慧時(shí)代的到來(lái)。在此大背景下運(yùn)用高科技手段，打造“智慧心理”，構(gòu)建學(xué)生心理健康發(fā)展云服務(wù)中心，從而帶動(dòng)為學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、甚至社區(qū)，提供全方位的心理健康維護(hù)勢(shì)不可擋。

　　心理咨詢室的作用：

　　1.建立預(yù)警機(jī)制，重視教師和學(xué)生的心理測(cè)評(píng)和校園安全評(píng)估，對(duì)心理危機(jī)因素進(jìn)行精準(zhǔn)預(yù)測(cè)，提供預(yù)警名單，減少校園安全事件發(fā)生;

　　2.心理工作覆蓋面可以更廣。除了心理老師之外，納入班主任、家長(zhǎng)等群體，將心理工作提供多樣的信息數(shù)據(jù);移動(dòng)終端心理APP加強(qiáng)心理監(jiān)督和互動(dòng);

　　3.關(guān)注全體師生，尤其是以教師的身心健康發(fā)展來(lái)影響和帶動(dòng)學(xué)生的心理素質(zhì)提升和潛能開(kāi)發(fā)，同時(shí)解決全體師生的心理困惑;

　　4.針對(duì)師生身心發(fā)展特點(diǎn)，開(kāi)展關(guān)鍵期指導(dǎo)工作，注重心理預(yù)防、日常減壓保健和心理訓(xùn)練;

　　5.強(qiáng)調(diào)自助式、便捷實(shí)用化、智能專業(yè)化心理設(shè)備的應(yīng)用，減輕心理老師工作量，提高師生多元化心理技能的發(fā)展，提供個(gè)性有趣豐富的心理輔導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)求助;

　　6.注重開(kāi)展師生心理知識(shí)和技能繼續(xù)教育培訓(xùn)，同時(shí)重視心理設(shè)備工具與工作的應(yīng)用指導(dǎo)。

　　有了心理困惑，這里有解憂小屋可以找老師們傾訴;有了學(xué)習(xí)壓力，這里有心靈SPA屋有放松減壓設(shè)備幫助我們放松;有了易燃易爆炸的負(fù)性情緒，這里有晴心房的情緒宣泄產(chǎn)品幫助學(xué)生宣泄不良情緒;人際交往有障礙，這里有“小活動(dòng)大智慧“的團(tuán)輔活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)知自己，了解別人，更好的生活……